martes, 7 de diciembre de 2010

¡Feliz Navidad y Próspero 2011!

El mes de diciembre es siempre una época propicia para reafirmar los sentimientos de amor, cooperación, comprensión, solidaridad y, en general, todo aquello nos hace mejores personas.

También es una buena oportunidad para analizar lo logrado durante un año de actividades y crecimiento en cada aspecto de nuestra vida.

Este tiempo se caracteriza, también, por el uso de diferentes símbolos y tradiciones; uno de los más generalizados es el Árbol de Navidad y los niños disfrutan particularmente su preparación y adorno.

El 29 de noviembre, todos los alumnos de COEDI, junto con sus padres, participaron entusiastamente para adornar nuestro Árbol de Navidad que quedó hermoso:

Además, estamos preparando nuestro Festival de Fin de Año 2010, en el que los alumnos mostrarán algunas de sus habilidades artísticas para cerrar con un magnífico evento las actividades académicas de este año y disfrutar de las festividades navideñas para poder regresar con mucho ímpetu en enero de 2011.

martes, 30 de noviembre de 2010

¿por qué a mi hijo no le gusta ir a la escuela?

Con mucha frecuencia escuchamos a nuestros amigos comentar: "a mi hijo no le gusta ir a la escuela"; o bien, "me cuesta mucho trabajo que se levante temprano para ir a la escuela pero el fin de semana se levanta solito"; y así, por el estilo.

Aún cuando tal comportamiento puede deberse a una diversidad de causas, casi siempre está presente la circunstancia de que el niño asiste a una escuela "tradicional", en la que se realizan actividades genéricas para todos los alumnos, independientemente de sus gustos individuales y de su grado de madurez, de tal manera que es fácil que el niño se aburra o pierda el interés (si la actividad no representa para él un reto intelectual) o que se sienta apabullado por ir "más lento" que el resto del grupo (por requerir practicar un poco más una actividad previa o simplemente por tener su propio ritmo de trabajo distinto al general); la consecuencia es que el niño reacciona manifestando disgusto al tener que ir a la escuela y, consecuentemente, buscando la forma de retrasar el momento de llegar a ese lugar que no le presenta ningún interés.

Por ese motivo, en el modelo educativo Montessori el niño realiza sus actividades académicas en forma individualizada, para que pueda avanzar a su propio paso, además de proporcionarle materiales y herramientas que despiertan su interés, su curiosidad y su deseo por entender el porqué de las cosas... cada actividad representa un reto intelectual, adecuado a la edad, grado de madurez y desarrollo psicológico, social y afectivo del niño lo cual, combinado con la libertad de movimiento que goza en el ambiente (salón), permite que se sienta a gusto y feliz durante el tiempo que trabaja (sí, efectivamente, trabaja, y mucho) en la escuela, de tal manera que, por regla general, los niños que asisten a un colegio Montessori se levantan alegres y emocionados por llegar a su ambiente, para continuar sus actividades de descubrimiento del universo; en el modelo educativo Montessori, los niños aman su trabajo escolar y, como consecuencia, aprenden mejor y desarrollan sus potencialidades en forma armónica y plena.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Nuevo curso de liderazgo - coaching - emprendedor

Te invitamos al Curso de liderazgo - Coaching - Emprendedor que se impartírá en 3 sesiones, los sábados 27 de noviembre, 3 y 10 de diciembre, en las instalaciones de COEDI Plantel Hidalgo.
El curso será impartido por el Ing. Héctor Rosales Círigo y está dirigido a todas las personas que deseen integrar a su vida el proceso sistemático de Coaching Personal, para mejorar sus niveles de crecimiento personal y de desempeño profesional.
El Coaching es actualmente una de las herramientas de crecimiento personal y profesional de más impacto en todo tipo de organizaciones, gracias a su énfasis en el crecimiento y desarrollo de la persona mediante un proceso de autocuestionamiento dirigido por un Coach Personal, quien ayuda a vencer las propias barreras de desarrollo personal y profesional.
El Coaching se enfoca básicamente en la mejora constante de la persona para lograr la Misión, los objetivos y metas personales, lo que se refleja directamente en el desempeño profesional y empresarial.
El costo total del curso es de $1,800.00 (un mil ochocientos pesos) y las inscripciones se efectúan de manera electrónica en el sitio: http://www.coedi.edu.mx/Liderazgo-Coaching-Emprendedor.php
El procedimiento de inscripción consiste en llenar el formato electrónico (en la página citada); el sistema generará un correo electrónico de confirmación que llegará al participante a la dirección que haya registrado; en ese correo, el participante deberá hacer click en el vínculo de confirmación, con lo que el sistema generará otro correo con los datos para pagar su inscripción en el banco HSBC; una vez hecho el pago, el participante deberá escanear su comprobante y enviarlo a la dirección coaching@coedi.edu.mx para que se le incluya en la lista de participantes confirmados.
La ubicación del Plantel Hidalgo puede consultarse en la página: http://www.coedi.edu.mx/COEDI-Plantel-Hidalgo.php
Para información sobre el Ing. Héctor Rosales Círigo, consulte: http://www.coedi.edu.mx/hrc.php
Para garantizar la atención personal a cada participante, el cupo límite es de 20 alumnos por lo que recomendamos inscribirse lo antes posible para asegurar su lugar.

lunes, 11 de octubre de 2010

COEDI – Modelo educativo para secundaria

El nivel educativo medio básico (secundaria) se rige por los planes y programas de estudio que establece la Secretaría de Educación Pública; por otra parte, nuestra institución utiliza el modelo educativo Montessori en los niveles de preescolar y primaria y , como continuación de esa experiencia educativa, aplica los principios de la filosofía Montessori para proporcionar a los alumnos de secundaria un entorno educativo que satisfaga sus necesidades intelectuales y formativas considerando su etapa de desarrollo específica.
La filosofía Montessori considera que el niño se desarrolla a través de diferentes etapas con necesidades y modos de comportamiento específicos que se caracterizan por habilidades determinadas por medio de las cuales adquiere conocimientos que van moldeando su personalidad.
En la adolescencia (12 a 18 años), el niño tiene un sentimiento social abstracto: un amor por la “humanidad” más allá de la identificación individualizada de cada persona concreta, al tiempo que muestra un gran interés por comprender el comportamiento del hombre como ser social; además, busca servir a la sociedad y ser reconocido.
Es una etapa en la que busca explorar profundamente los temas de su interés; por ello, la educación es adquirida en esta etapa “[…] viviendo las experiencias de cualquier aspecto de la sociedad que le atraiga a través de métodos de producción, trabajo y experimento […]” (Montessori, María. 1938).
La labor del maestro consistirá en proporcionar al niño el ambiente preparado y la motivación necesaria que lo acerquen a todas las actividades que le permitan desarrollar conocimientos, valores y actitudes para actuar responsablemente en su sociedad.
Tomando como base este modelo así como los planes de estudio que marca la Secretaría de Educación Pública, las asignaturas que se lleven en cada uno de los 3 grados de nivel secundaria se desarrollarán de manera tal que involucren al alumno con sus intereses, su medio ambiente, avances tecnológicos y habilidades artísticas relacionando los conocimientos de diferentes materias para desarrollar trabajos concretos a los cuales el alumno encuentre una utilidad y pueda compartirlos con compañeros de otros niveles así como con su sociedad.

jueves, 7 de octubre de 2010

Curso de liderazgo y coaching ontológico

Te invitamos al Curso de liderazgo y Coaching Ontológico que se impartírá en 4 sesiones, los sábados 16, 23 y 30 de octubre y 6 de noviembre, en las instalaciones de COEDI Plantel Hidalgo.
El curso será impartido por el Ing. Héctor Rosales Círigo y está dirigido a todas las personas que deseen integrar a su vida el proceso sistemático de Coaching Personal, para mejorar sus niveles de crecimiento personal y de desempeño profesional.
El Coaching es actualmente una de las herramientas de crecimiento personal y profesional de más impacto en todo tipo de organizaciones, gracias a su énfasis en el crecimiento y desarrollo de la persona mediante un proceso de autocuestionamiento dirigido por un Coach Personal, quien ayuda a vencer las propias barreras de desarrollo personal y profesional.
El Coaching se enfoca básicamente en la mejora constante de la persona para lograr la Misión, los objetivos y metas personales.
La ubicación del Plantel Hidalgo puede consultarse en la página: http://www.coedi.edu.mx/COEDI-Plantel-Hidalgo.php
Para información sobre el Ing. Héctor Rosales Círigo, consulte: http://www.coedi.edu.mx/hrc.php

miércoles, 6 de octubre de 2010

Curso de oratoria moderna para jóvenes de 17 a 23 años

Invitamos a todos los jóvenes entre 17 y 23 años a participar en el Curso de oratoria moderna que se impartírá en 4 sesiones, los sábados 16, 23 y 30 de octubre y 6 de noviembre, en las instalaciones de COEDI Plantel Hidalgo.
El curso será impartido por el Lic. Juan Carlos Granados Alcaraz y permitirá a los participantes desarrollar técnicas de expresión oral y corporal que les serán muy útiles en su vida diaria, tanto acacémica como, en el futuro, profesional, en la medida en que la adecuada expresión de las ideas permite una comunicación eficiente y, como consecuencia, facilita el logro de los objetivos en todas nuestras actividades.
El costo total del curso es de $1,000.00 (un mil pesos) y las inscripciones se efectúan de manera electrónica en el sitio: http://www.coedi.edu.mx/Oratoria-moderna.php
El procedimiento de inscripción consiste en llenar el formato electrónico (en la página citada); el sistema generará un correo electrónico de confirmación que llegará al participante a la dirección que haya registrado; en ese correo, el participante deberá hacer click en el vínculo de confirmación, con lo que el sistema generará otro correo con los datos para pagar su inscripción en el banco HSBC; una vez hecho el pago, el participante deberá escanear su comprobante y enviarlo a la dirección cursos@coedi.edu.mx para que se le incluya en la lista de participantes confirmados.
La ubicación del Plantel Hidalgo puede consultarse en la página: http://www.coedi.edu.mx/COEDI-Plantel-Hidalgo.php
Para información sobre el Lic. Juan Carlos Granados Alcaraz, consulte: http://www.coedi.edu.mx/jcga.php

viernes, 24 de septiembre de 2010

Descanso y alimentación son claves en un buen desempeño escolar

La actividad diaria de los alumnos en la escuela constituye un esfuerzo enorme para los organismos jóvenes en desarrollo; la capacidad de concentración, la posibilidad de asimilar experiencias y procesar la información para construir conocimientos requiere que el organismo tenga energía y eso requiere de buenos hábitos de vida.
La alimentación de los niños debe ser variada, balanceada y suficiente para que tengan la energía suficiente para las actividades del día; la alimentación del día empieza con el desayuno y, aunque parezca una frase trillada, sí, efectivamente, es la comida más importante del día peusto que proporciona al cuerpo la energía para iniciar las actividades despúes de un periodo largo de falta de alimentos.
Sin embargo, la mayoría de los padres de familia no se preocupa mucho del sueño de sus hijos y les permite desvelarse; por ese motivo, muchos niños llegan a la escuela sin haber dormido lo suficiente y, aun cuando desayunen, están durante el día faltos de energía y no pueden aprovechar realmente las actividades académicas; la mejor hora para que un niño menor de 10 años se vaya a dormir es a las 8 de la noche, para que pueda despertar sin problemas a las 6 de la mañana; un niño entre 10 y 14 años puede dormirse más tarde pero sin rebasar las 9 de la noche; ya después de cumplir 15 años puede permitirse a los jóvenes dormir un poco más tarde pero siempre debe cuidarse que duerman por lo menos 8 horas diariamente.
Además, debe tomarse en cuenta que el sueño más provechoso es el que más se acerca a los ciclos naturales determinados por la puesta y la salida del sol; entre más temprano nos vamos a dormir, mejor se aprovecha el descanso y el sueño es más reparador; por eso no es igual dormir tarde y levantarse tarde que dormir temprano y levantarse temprano.
En el sitio de la asociación de egresados de Chapingo está este documento que enumera las funciones que nuestro organismo desarrolla durante la noche y porqué es importante dormir temprando y levantarse temprano:
http://www.anech-chapingo.org.mx/Razones_para_Dormir_y_Despertar.pdf

miércoles, 22 de septiembre de 2010

Un colegio Montessori la mejor opción de escuela (preescolar, primaria, secundaria)

¿Por qué un colegio Montessori es la mejor opción para educar a nuestros hijos?
Independientemente de que busquemos una escuela de nivel preescolar, primaria o secundaria, el modelo educativo Montessori ofrece las mejores posibilidades de desarrollo de las habilidades de cada alumno, además de que les permite adquirir un gusto especial por aprender, experimentar, investigar; los niños Montessori van a la escuela contentos: les agrada estar en su ambiente y trabajar en él.
Además, el aprendizaje a través de la experiencia directa con materiales diseñados especialmente para ellos, provoca en los niños un gozo particular al ir descubriendo, cada día, cosas nuevas y maravillosas; eso contribuye a construir una adecuada confianza en sus propias capacidades y desarrolla una sana autoestima que, en el futuro, les permitirá enfrentar la vida con mejores posibilidades de éxito.

Ambiente Montessori

Ambiente Montessori

En secundaria, los principios del modelo educativo Montessori constituyen una excelente base para desarrollar los programas establecidos por la Secretaría de Educación Pública debido a que se busca que el alumno tenga experiencias significativas para adquirir conocimientos que le permitan adquirir competencias específicas y que éstas se manifiesten a través de la realización de proyectos concretos en los que aplique los conocimientos y perciba su utilidad: eso es, en el fondo, una forma de aplicar el modelo educativo Montessori.

martes, 21 de septiembre de 2010

Presentamos el blog de Coedi

Complejo Educativo de Desarrollo Integral es una asociación civil sin fines de lucro que proporciona servicios educativos de alta calidad centrados en el desarrollo integral de la persona humana.
Nuestra misión es lograr una formación humana, con valores, de nuestros alumnos.
Seguimos el modelo eductivo Montessori en los niveles de preescolar y primaria; en secundaria tomamos como base los principios de dicho modelo educativo para cumplir los lineamientos de la Secretaría de Educación Pública a través del trabajo por medio de proyectos para desarrollar competencias a través de experiencias significativas de aprendizaje.
Los invitamos a conocer nuestro sitio web: http://www.coedi.edu.mx/ y nuestras instalaciones y servicios.
Además de la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), impartimos otros cursos en diversas áreas del conocimiento; por ejemplo:

Del 2 al 18 de octubre de 2010 se impartirá el CURSO DE COCINA MEXICANA, por la Chef Guadalupe Reyes Vadillo (detalles en http://www.coedi.edu.mx/Curso-de-Cocina-Mexicana.php)

Del 2 de octubre de 2010 al 19 de febrero de 2011 se impartirá el DIPLOMADO EN JUICIO DE AMPARO, por el Dr. Germán Eduardo Baltazar Robles, Magistrado del 17° Tribunal Colegiado en Materia Administrativa del Primer Circuito (detalles en http://www.coedi.edu.mx/Diplomado-en-juicio-de-amparo.php)

También estamos preparando un CURSO DE ORATORIA PARA JÓVENES DE 17 A 23 AÑOS y uno más de COACHING; espera detalles muy pronto.